quarta-feira, 18 de maio de 2011

Sachês Perfumados

INTRODUÇÂO           
           A parafina é um derivado do petróleo. Possui propriedades termoplásticas e de repelência à água e é usada amplamente para a proteção de diversas aplicações, como em embalagens de papelão para a indústria alimentícia e revestimento de queijos e frutas. Por sua propriedades de combustível, é a matéria prima essencial na fabricação de velas.Outras aplicações comuns à parafina incluem cosméticos, giz de cera, adesivos hot melt, papel de carbono, tintas, pinturas etc. É comumente encontrada com aparência de cera sólida branca, sem odor, sem gosto e com ponto de fusão típico entre 47°C e 65°C. É insolúvel em água mas solúvel em dietil-éter, éter, benzeno e em certos ésteres. A Parafina não reage com a maioria dos reagentes químicos mais comuns, mas queima rapidamente.
            A parafina pode ser utilizada para fazer sachês para perfumar armários de roupas, sapatos e gavetas com objetos pessoais.
MATERIAL
300g de parafina
10g de corante(lápis de cera)
15g de ácido estearico
10mL de essencia
Forminhas
Bastão de vidro
Recipiente
Chama
COMO FAZER
Prepare o banho-maria adicionando água na forma e colocando para aquecer diretamente na chama. Em um béquer ou panela esmaltada adicione a parafina, o  ácido estearico e o corante. Mexa até derreter a parafina. Apague  fogo, coloque a essência, em seguida coloque nas forminhas. Quando solidificar, desenforme e embrulhe com pedaços de tule ou renda.

Investigue...
1) Pesquise um pouco sobre os sachês.
2) Pesquise uma receita sobre sachê diferente dessa dada acima.
3) Pesquise sobre a história das essências e qual sua importância para nós.
4) Qual a função do ácido estearico?

Referência:
http://www.fazfacil.com.br/materiais/parafina.html acessado em 17/05/11
FONSECA, Martha. Química: meio ambiente, cidadania, tecnologia - São Paulo: FTD, 2010 - 1 ed - v3.











segunda-feira, 16 de maio de 2011

Atividade para o 2º ano A, B, C

ROTEIRO DA PRÁTICA
NOME DA PRÁTICA: SOPRANDO ÁGUA DE CAL

OBJETIVO:
·         Preparar uma solução de água de cal;
·         Observar as reações químicas que ocorrem;
·         Verificar atividade de um indicador em meio básico.

MATERIAL UTILIZADO:
  • cal virgem
  •  béquer de 500 mL (ou copo grande)
  • 1 bastão de vidro
  • 1 funil de vidro
  • 1 papel de filtro qualitativo (ou filtro de papel para coar café)
  •  1 pipeta graduada de 25 mL
  •  2 balões volumétricos de 100 mL
  •  3 tubos de ensaio
  • 1 canudo de plástico

METODOLOGIA:
  • Preparar uma solução de água de cal, a partir de 50 mL de água e 0,14 g de cal, depois da solução pronta deixar decantar todo o pó no fundo do béquer. Colocar 15 mL do sobrenadante em um tubo de ensaio, acrescentar 2 gotas de fenolftaleína, em seguida com o auxilio do canudinho sopra a solução por aproximadamente 2 minutos, observe e faça as anotações.
BIBLIOGRAFIA:
ATIVIDADE PROPOSTA:
FAÇA UMA INTRODUÇÃO PARA SEU RELATÓRIO QUE FALE SOBRE INDICADORES ÁCIDO-BASE E SOLUÇÕES.

domingo, 24 de abril de 2011

Fotos-Fevereiro e março de 2011

Atividades realizadas no mês de fevereiro e março

Durante o mês de fevereiro e março foram realizadas diversas atividades no Laboratório Didático de Ciências da E.E.F.M. Francisco Guerreiro Chaves, tais como: Conhecendo a vidrarias, Mol e massa molar, Normas de segurança,  Representação Espacial das Moléculas Orgânicas, Mistura e separação de mistura, Fenômenos Físicos e Químicos, Reações Químicas, Teor de álcool na gasolina, Partes do microscópio, Preparando lâminas para o microscópio, Produção de energia na célula e Conhecendo as partes de um flor.
 

terça-feira, 19 de abril de 2011

Atividade para o 3º ano A, B, C - Abril

Fabricação de produtos de limpeza: detergente
Simulação sabão e detergente: http://www.agracadaquimica.com.br/index.php?acao=simula&i=36
Agora é sua vez, coloque sua criatividade em prática e faça um rótulo para o detergente preparado, mãos a obra.

Atividade para o 1º ano A, B, C e D - Abril

                                                                         Teste de Chama
Simulação: 
(fogos) http://www.agracadaquimica.com.br/index.php?acao=simula&i=12                                      (Show atômico) http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/13934/Web/labvirtq/simulacoes/tempUpLoad/sim_qui_showatomico.htm
Questões
1)  Porque a chama mudou de cor?
2) Por que os fogos de artifício são coloridos?
3) Que modalidade de energia foi usada para excitar os elétrons? 
4) Você está assistindo ao lançamento de fogos de artifício. Um determinado foguete apresentou as cores: amarelo alaranjado e vermelho. Que elementos químicos, provavelmente estariam presentes naquele foguete?
5) Pesquise. Por que os vulcões emitem predominantemente luzes amarelo-alaranjadas e vermelho-alaranjadas?
6) O que achou do experimento? 
                                                                                                                                      Bom desempenho!!!